父母都期待可以了解孩子，「補」就是「接住」，當孩子犯了錯或是做著我們不能理解的事情時，大人有沒有機會讓孩子說明他自己，了解孩子犯錯的原因，教導孩子把話說清楚，在遇到無法承受的處罰或事件時，懂得開口協商和求救。
教育的目的是幫助孩子改變、成長，而不是處罰。沒有孩子的問題，只有大人的問題。教育孩子，沒有最好的方法，只有最適合的方法。父母如何對待孩子，影響孩子如何看待自己、感覺自己。無法看到自己價值的父母也看不到孩子的價值。
害怕衝突，是因為不敢面對衝突，允許衝突的存在，了解到需求沒有被滿足，就會不開心，有情緒處理情緒，沒有情緒再處理問題。
良好的溝通，有幾個要點 :
傾聽—「正確的」(客觀地)聽到孩子的表達(避免加入主觀的評價認知)
觀察╴相信你的孩子，每個行為的背後都有原因
感受╴「同理」(理解)孩子的感受(他要的跟不是他要的之間的落差所帶來的失落挫敗感)，表達你的感受，但不是讓孩子為你的感受負責。
需要╴孩子的需要，你的需要
請求╴請求而非要求，當孩子不照著你的話去做，就會受到責備或 處罰時，你的請求就是要求(孩子可以拒絕，父母可以繼續溝通-請求，原則要堅定，態度要優雅)
相信孩子解決問題的能力， 常常替孩子決定，就會讓孩子沒有機會思考感覺自己的想要需要，沒有自己的方向，成為了未來「不敢決定、害怕決定」，影響了做決定的能力發展。
父母「自我」成熟與否，是一切問題的根源，孩子沒有義務活出父母的理想，
捕捉孩子要先看到自己，調整自己，理解就是靠近他、放下主觀，溝通的第一步永遠是「拉近距離」，「有關係就沒關係，沒關係就有關係」，感動事一切情動的開始，父母穩定好了自己，孩子有它自己的方向，別急著去要求他，如實接受孩子，接受孩子自己的狀態。
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時間 : 2022.11.04(五)晚上7:30-9:00
講題 : 如何成為孩子的心靈捕手
邀約單位 : 貝吉田幼兒園(楠梓)
分享者 : 劉麗雪、闕筱玲老師
文 : 公益講座巡迴 編輯組
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