所謂「依附」就是連結,需要有對象,跟對象的連結,對於生命體來說,稱之為「關係」,依附關係經驗就是連結過程的經驗。人天生就需要有依附的對象,才能存活下來,這是基於生命歸屬感本能的需要。
但人天生就不完美,再怎麼刻意都無法面面俱到,總會有狀況好跟狀況低落的時候,在兩個個體連結的過程中,基於生命的獨特性,出現「不同頻」是很正常的事。父母的主要任務就是協助孩子健康的成長(用自己的步調去成長),關注照顧孩子身心內外的需求,了解這些基本需求是很重要的事情,唯有了解,才知道怎麼去照顧、去給予滿足。
「依附創傷」的形成,來自主要照顧者的看待與對待。所謂「創傷」的形成,前提分為「一次性」(傷害強度過大)跟重複發生(日常生活的不當對待)的兩種型態,老師提醒,對於關係也不需要過於小心翼翼,只要孩子「好的經驗」夠多,偶爾不好的經驗,是可以被自動修復平衡回來的,所以不要太害怕自己的狀況讓孩子受了傷,而是要相信只要我們在給予好的經驗上持續地投入,偶爾的沒有做好,影響是不大的。好的訊息夠多,將會支持孩子在遇到不好的時候支持他們相信「會變好」,不會一直都這樣的。(很多對生命感到絕望的人,都是因為陷入了「自覺無助或無望」的狀態,其實就是生命中好的經驗不多,讓人沒有能力感受到「希望感」)。
「安全感」是生命可以持續存活的重要需求,具體的安全感有四個部分--生理上的安全、心理上的安全、情緒上的安全以及環境上的安全。
所謂安全依附須具備幾個面向的經驗跟支持 :
被看見(身心的需求)、感到安全、可以得到安撫、可以被保護。
「臨在」、「一致性」,讓互動是「可以預測的」,「敏感孩子的狀況」。
人是群居的動物,既然連結是不可或缺的需要,但「連結的方式」將會帶來不同的影響。「安全」是唯一的療癒,安全的環境將是生命建構基本信任的初體驗。擁有安全感基礎的生命,才能開展更感自由的未來。
祝福大家!!
7/13 7/14 期待依附關係更細緻的學習…..
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主講人 : 伍琇鉅老師(Jheel老師)
現職 : 創傷療癒執業師
*美國身體經驗創傷療法®(SE®)認證執行師(SEP)
*美國神經情感碰觸®(NeuroAffective Touch®)認證執行師
文 : 隨堂志工
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